第一次看世界杯袁敏

阿根廷隊(duì)球員利昂內(nèi)爾·梅西（右）在比賽中突破（新華社圖）

連日來(lái)，正在如火如荼進(jìn)行的世界杯賽事，不僅牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，也牢牢拽住了我的目光。尤其是7月8號(hào)凌晨那場(chǎng)八強(qiáng)爭(zhēng)奪賽，阿根廷迎戰(zhàn)埃及，在0比2落后的情況下，梅西和他的隊(duì)友頑強(qiáng)拼殺，絕境之下連進(jìn)三球，逆風(fēng)翻盤，險(xiǎn)勝對(duì)手，讓人心潮跌宕！

我以前從不看足球，因?yàn)椴欢?，所以從未有過(guò)興趣。在此之前，對(duì)歷屆世界杯期間，幾乎所有人那種半夜守候熒屏如癡如醉的瘋狂，我也不太理解。

然而，這一次世界杯，我卻破天荒在電視上鎖定賽事日程。起因只是我去年兩次赴西班牙巴塞羅那采訪一所華人學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)始人、巴塞羅那僑領(lǐng)麻卓民先生，安排我住在地中海海邊的卡斯特利德費(fèi)爾斯小鎮(zhèn)，距離巴塞羅那市區(qū)僅半小時(shí)不到的車程。

沒(méi)想到，我入住的酒店和球王梅西的家僅一步之遙。得知我的兒子是梅西的忠實(shí)粉絲，麻先生還不動(dòng)聲色地準(zhǔn)備了有梅西親手簽名的10號(hào)球衣和一本同樣有梅西簽名的西班牙文《梅西傳》，讓我?guī)Ыo兒子。

梅西剛到巴薩時(shí)，加泰羅尼亞足協(xié)頒發(fā)的少年梯隊(duì)臨時(shí)球員參賽證，用于2000—2001賽季的青少年比賽

這次看世界杯，最初只是為了尋找梅西的身影，沒(méi)想到一看上癮，不僅看梅西、追C羅，更為那位佛得角四十歲的老門將沃齊尼亞一次次頑強(qiáng)的撲救而熱血上頭。我終于體悟到足球的神奇魅力為何如此牽動(dòng)人心！也后悔自己這么多年來(lái)，竟讓足球和自己擦肩而過(guò)！

多年前，我在作家出版社編輯出版的《新概念作文》，被全國(guó)各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，尤其是人民日?qǐng)?bào)的報(bào)道《中國(guó)語(yǔ)文的奧林匹克》和光明日?qǐng)?bào)的《讓作文與快樂(lè)同行》，讓這套中學(xué)生作文集一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。從那時(shí)起，我的目光長(zhǎng)久停留在校園、教室、課桌，和一代代少年的成長(zhǎng)軌跡上。

從前足球賽場(chǎng)上的喧囂、綠茵深處的角逐，于我而言，始終是遠(yuǎn)方不相干的熱鬧?？闪钗易约阂采罡幸馔獾氖牵@一次的世界杯，我認(rèn)認(rèn)真真守在屏幕前，為每一次傳接屏息凝神，為每一次奮力拼搏心潮澎湃，更為每一個(gè)進(jìn)球歡呼雀躍。我由衷地迷上了梅西，也迷上了足球這項(xiàng)令人熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)。

轉(zhuǎn)變的根源完全來(lái)自那兩次遠(yuǎn)赴西班牙的旅程，來(lái)自地中海沿岸那座寧?kù)o的濱海小鎮(zhèn)，更來(lái)自麻卓民先生。

右起：巴塞羅那孔子文化學(xué)校創(chuàng)始人麻卓民，名譽(yù)校長(zhǎng)、巴薩副主席卡爾多內(nèi)爾，作者，校長(zhǎng)陳綠亞

2024年，我的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《月光媽媽》問(wèn)世之后，收獲了廣泛的社會(huì)反響。遠(yuǎn)在巴塞羅那的麻卓民先生讀到了這本書，主動(dòng)向我發(fā)出邀約，希望我走進(jìn)他的華文學(xué)校，和學(xué)生們分享《月光媽媽》，給那些自幼生長(zhǎng)在西班牙土地上的華裔孩子們講講書背后的故事，讓這些孩子真切地看到祖國(guó)同齡人真實(shí)的學(xué)習(xí)生活，真切了解國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀。與此同時(shí)，麻卓民先生還希望我靜心住一段時(shí)間，深入了解與體會(huì)他二十余年旅居海外、深耕華文教育的坎坷與堅(jiān)守。

懷揣這份真誠(chéng)的約定，我分別在2025年6月和11月，兩度踏足伊比利亞半島，走進(jìn)西班牙名城巴塞羅那。

麻卓民先生傾盡半生心血?jiǎng)?chuàng)辦的巴塞羅那孔子文化學(xué)校，是整個(gè)歐洲規(guī)模首屈一指的華文學(xué)校。七個(gè)校區(qū)錯(cuò)落分布在巴塞羅那各個(gè)華人聚居片區(qū)。

其實(shí)，麻卓民剛到西班牙時(shí)，選擇的是做中餐館，沒(méi)想到生意火爆，收入不菲。站穩(wěn)腳跟后，他放不下骨子里的文人心性和書生情懷，開(kāi)始給《歐洲時(shí)報(bào)》寫各種專欄文章，成為在歐洲的華人心目中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｒ晃粡膱?bào)紙上知道麻卓民的老華僑找到他，對(duì)他說(shuō)：你是文化人，我們的孩子生長(zhǎng)在異國(guó)，不會(huì)母語(yǔ)，丟掉了漢字，往后恐怕再也找不到自己的根了。你能不能辦一所華語(yǔ)學(xué)校，讓孩子們今后能找到回家的路？

一番肺腑之言，讓麻卓民毅然放下紅紅火火的生意，他轉(zhuǎn)讓了自己的餐館，創(chuàng)辦了巴塞羅那孔子文化學(xué)校，一頭扎進(jìn)華文教育。雖然掙錢少了，但他從未后悔。

2009年，麻卓民、陳綠亞與梅西合影

二十載寒來(lái)暑往，學(xué)校開(kāi)出中文主課，采用暨南大學(xué)《中文》教材，還自編幼兒雙語(yǔ)漢語(yǔ)課本，無(wú)數(shù)華裔孩童在這里學(xué)習(xí)拼音識(shí)字、現(xiàn)代漢語(yǔ)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)；誦讀古典詩(shī)詞、國(guó)學(xué)典籍；臨摹古代書法、練習(xí)中文寫作，同時(shí)還開(kāi)出了國(guó)畫、剪紙、硬筆書法、民族舞蹈、傳統(tǒng)武術(shù)、古箏、琵琶、葫蘆絲等多種選修課，還組建舞龍舞獅隊(duì)、少兒打鼓隊(duì)，經(jīng)常舉辦朗誦大賽、文藝匯演。

在這里，體育不是可以隨意被擠占的副科，而是和文化課一樣被重視的基礎(chǔ)課程。而足球更是校園傳統(tǒng)項(xiàng)目——學(xué)校專門組建少年足球隊(duì)，依托和巴薩俱樂(lè)部的合作，引入專業(yè)青訓(xùn)教練授課，定期和西班牙本地中小學(xué)開(kāi)展友誼賽。除此之外，田徑、球類對(duì)抗訓(xùn)練，都納入日常課程。

七個(gè)校區(qū)的各門課程被安排得張弛有度，最讓我感慨的是體育課程的地位，足球訓(xùn)練被排進(jìn)正式課表。學(xué)校組建少年足球隊(duì)，借助與巴薩俱樂(lè)部的合作資源，邀請(qǐng)專業(yè)教練入校指導(dǎo)，經(jīng)常組織校際友誼賽事。孩子們上午執(zhí)筆讀書，下午奔赴綠茵場(chǎng)奔跑競(jìng)技，文化與體育均衡發(fā)展，堪稱文武兼修。

在麻卓民先生的校園，我慢慢體悟到，什么是真正完整的教育——讀書塑造人的精神內(nèi)核，體育運(yùn)動(dòng)鍛造人的筋骨意志，二者相輔相成，缺一不可。只培養(yǎng)滿腹學(xué)識(shí)，卻不磨煉拼搏血性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，終究培育不出全面成長(zhǎng)的少年。

巴薩聚龍官方球迷協(xié)會(huì)徽標(biāo)

借著和巴薩俱樂(lè)部的友好合作與人脈資源，麻卓民把頂級(jí)青訓(xùn)理念搬進(jìn)了華文校園。他牽頭組建“聚龍華人球迷協(xié)會(huì)”，這也是唯一得到巴薩官方認(rèn)證的海外華人球迷組織。巴薩副主席卡爾多內(nèi)爾欣然受聘，擔(dān)任這所華文學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，持續(xù)推進(jìn)中西青少年文體交流項(xiàng)目落地。學(xué)校組建了少年足球隊(duì)，時(shí)常和當(dāng)?shù)刂行W(xué)開(kāi)展友誼賽；校方還常常組織孩子們前往巴塞羅那諾坎普球場(chǎng)參觀，近距離接觸拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)，把團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的體育精神，融入日常教學(xué)。

2024龍年，巴薩足球訓(xùn)練場(chǎng)，中西兩國(guó)少年與球星們?cè)谝黄?br/>

在巴塞羅那孔子文化學(xué)校的各個(gè)校區(qū)，體育從來(lái)都是必修課，足球也不是課后可有可無(wú)的娛樂(lè)。每到午后，陽(yáng)光鋪滿平整的綠茵場(chǎng)，華裔少年換上球衣，奔跑、搶斷、射門，互相配合。在一次次對(duì)抗中，他們學(xué)會(huì)彼此包容；在輸贏起落之間，他們磨煉平常心與韌勁。課堂之上，他們傳承中華文脈，牢記故土鄉(xiāng)愁；綠茵場(chǎng)上，他們迎著地中海的長(zhǎng)風(fēng)肆意奔跑，練就強(qiáng)健體魄。一文一武，一張一弛，這便是麻卓民堅(jiān)持了二十年的育人理想。

身在足球強(qiáng)國(guó)西班牙，麻卓民沒(méi)有照搬西式教育，也沒(méi)有固守單一的文化課教學(xué)。他巧妙利用身邊得天獨(dú)厚的資源，補(bǔ)齊了當(dāng)下教育最大的短板。他守住中華文化的根，讓海外華裔少年不忘來(lái)路；他依托巴薩的足球資源，錘煉孩子的心性與體魄。

作者在巴塞羅那著名的諾坎普球場(chǎng)入口處留影

正是這場(chǎng)跨國(guó)教育之行，讓我第一次靜下心來(lái)認(rèn)真觀看世界杯。

今天我坐在電視機(jī)前，不是看熱鬧、看比拼勝負(fù)。我看著梅西、C羅、沃齊尼亞馳騁賽場(chǎng)，歷經(jīng)多年磨礪依舊堅(jiān)守?zé)釔?ài)，我讀懂了體育最珍貴的內(nèi)核：頑強(qiáng)的拼搏、長(zhǎng)久的自律、逆境中的堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的彼此支撐。

一顆小小的足球，承載的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止競(jìng)技輸贏。它凝聚集體智慧，磨礪少年心性，見(jiàn)證熱血與成長(zhǎng)。體育強(qiáng)筋骨，文脈安靈魂，身心同步成長(zhǎng)，才是少年成長(zhǎng)最好的模樣。

地中海的晚風(fēng)日復(fù)一日拂過(guò)卡斯特利德費(fèi)爾斯海岸，拂過(guò)梅西家那幽靜的別墅區(qū)，也輕輕吹過(guò)巴塞羅那孔子文化學(xué)校各個(gè)校區(qū)的足球場(chǎng)。一場(chǎng)跨越山海的講學(xué)邀約，打破了我長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)足球的隔膜，也喚起我對(duì)綠茵賽場(chǎng)內(nèi)外的各種思考……

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